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聚沙成塔,商会校微课破百

——记第三批微课杀青


发布者:魏浩 发布日期: 2015-07-01 浏览次数:

  

江南六月雨,绵绵微课情。2015年6月30日,商会校操场上空飞旋的“无人机”打破了炎炎夏日的沉闷,横扫完最后一个航拍镜头,至此,我校第三批(42门)微课圆满杀青。目前,我校微课积少成多、聚沙成塔,总量已突破百门目标,六大主题全面开花,其中商贸通识类的微课数量占总量的27%,心智礼仪类占总量的22%,其余四类主题分布均衡。

继第一批和第二批微课的强大阵容后,本批微课又迎来了一组豪华阵容。不仅有资深微拍教师们的继续发力,新加入微拍家族的教师们同样蓄力待发。更有学校领导、校企专家以及行政人员和优秀毕业生们倾力加盟。发研室微课工作小组的全体成员与摄影师们全程参与,王正宇和徐忠祥等老师们一如既往的鼎力支撑。另外,微课工作小组的徐灵均老师、胡萍老师和杨春平老师幕前幕后大放光彩,主讲、客串都有戏!

回首四周的拍摄,有辛劳的汗水,有激动的泪水,然而最大的收获就是全体参与人员烹调的一道道精美的“微课小菜”。

琳琅满目,总有一款适合你

本批微课内容丰富多彩、主题新颖、表现形式个性化,凝聚了每位参与拍摄教师们的智慧。面对精心制作的微课视频,学生们大可发挥其主观能动性,选择自己感兴趣的内容,点燃学习热情。

以礼立世,注重素质教育。孔子云:不知礼,无以立。素质的基本体现就是一个人的礼仪。而伴随着全球化的不断发展,国际融合的趋势逐渐明显。作为现代化的复合型人才,了解并掌握中西方礼仪尤为重要。本批微课,以苏昌蕾老师的《西餐礼仪你做对了吗?》为开始。苏老师大胆尝试试错教育的形式,巧妙运用前后对与错的鲜明对比,结合微课堂讲解逐步引出规范的西餐礼仪。姜峥艳老师从司康饼的制作入手,来打开学生的兴趣。详细的讲解了正宗英式下午茶的由来以及在享用下午茶过程当中所涉及到的礼仪。

一技之长,充实专业常识。技能是未来竞争的核心要素。因此,本批微课注重学生专业常识的学习和技能的掌握。不仅有《支票的填写》、《火眼金睛识假币》等与财会专业常识紧密结合的技能传授,还有《hello and goodbey》、《英语句子“一刀切”》等英语专业常识和技能的引导。除此之外《0基础学彩铅画》、《回到我的碗里来——误删文件恢复方法》等课程也强调了美育体育和信息科技等专业领域的常识与技能运用。值得一提的是:第三批微课首次邀请了校外企业家参与到微课制作中。通过企业家的微课堂教学,学生们能更直观的了解企业内部的运营方式,通过常识与实际操作的。与此同时学生也可以通过企业家的教学了解企业诉求,让学生在学校的学习能够更好地与社会接轨,为学生提供就业渠道,为企业输送适合型人才。

天人合一,弘扬传统国学。中国传统学问历史悠久,博大精深。对于传统学问的解读就是对于中华文明的传承与发扬。在本批微课中,既有《年的习俗》、《神奇的汉字》这种科普类课程,让学生通过微课来了解中国传统的学问;也有《秦时明月漫谈》这类赏析课程,让学生将中国传统学问融入到生活当中;更有《最美APP让你变词人》、《一花一木一世界》这类技能类课程让学生在自己动手的同时激发自己的潜能,领悟美的境界。

全面发展,培养兴趣爱好。我校微课的建立,旨在激荡起学生的学习热情。本批微课中教师们开发设计了如:芭蕾舞、搏击操、乒乓球、交响乐赏析等趣味性的精品课程,从而激发学生的学习热情,培养学生的兴趣爱好。

话题时代,看谁最IN

抓住了流行的趋势,你就站在了时代的浪头。作为未来经贸领域的人才,必须要有一双敏锐的眼睛,能够掌握热点、掌握主动。本次微课的拍摄除了注重教育的全面发展之外还密切关注到当下热点话题。

如果说“会飞的猪”、“砍价神招”等话题在我校微课热搜榜还高居不下,那这次的“一带一路”、“雾霾”等话题即将刷起新一轮排行榜!钟一杰老师这回带大家玩转起时代话题,他精心制作的《一带一路初级探秘》课程与当下时政热点碰撞,擦出了别致的火花!胡岩老师也把雾霾的防治提上了议程,引导学生们关注生活中所出现的问题并科学、理性地对待。

“无人机”遨游,引航智慧校园建设

4×9LED屏的视觉打造、轨道车的移动拍摄以及动态背景的效果设置,似乎还不能满足我校微课的拍摄需求。由校党委书记乔蔓菁书记亲自设计制作的微课《感谢有你,感谢有我——中外成人礼一览》作为第三批微课的收官之作,引进了新的拍摄装备——“无人机”,不仅丰富了微课的拍摄方式,同时彰显了我校建设智慧校园的办学特色。同学们列队站在操场上,进行庄严地升旗仪式和誓词,无人机遨游于校园上空,航拍记录下这一青春的印记。乔蔓菁书记向同学们先容了中外的成人礼,讲解了成人礼的内在含义,并以此来激励同学在未来的道路上踏实前行。

我校102门微课,以尺寸之间,彰大千世界。以六大主题为分类,始终立足于吸引学生,引爆学习和创新热情这个出发点,满足学生对不同学科常识点的个性化学习。经过三批微课的拍摄制作,我校在新媒体课程领域不断尝试新的挑战,步步走向翻转课堂的成功!

【撰稿 发展教育研究室 戴维扬(实习生)】

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