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阶段总结,更好提升

——奥门大金沙-首页名师培育工作室10月会议


发布者:12005007 发布日期: 2015-10-19 浏览次数:

 

 

20141017,学校名师培育工作室10月例会在3号楼15楼小会议室召开。王洁老师和朱红萍、杨春平、龚如彦、王晓、鲍建宁、齐丽娜、张淑珍徐璐嫣八位工作室成员参加了本次会议。

王洁老师主持本次会议,这次会议时间正好是工作室成立以来中期的阶段,王洁老师提议大家总结一下进入工作室以来自己的工作,准备下一阶段的工作尤其是下阶段安排和年底论坛的筹划工作。同时给大家先容一下青年课题申报的情况。

在王老师的提议下,各位老师首先积极的汇报各自完成工作的情况,除了常规的专业建设,示范校建设,网络课程拍摄建设相关日常工作任务有条不紊的进行之外,各位学员都在自己的专业方向和工作方向上有各种感悟和体会,在会议中大家互相积极的讨论,相互学习交流碰擦火花。

首先鲍建宁老师汇报在上一个学期中通过了叉车驾驶员的考试获得叉车的驾驶证,在这次暑期职业小达人的活动中发现小朋友对操作方面的学习的强烈兴趣,引发其思考如何在课堂上激发学生这类对专业的兴趣。同时在暑期下企业实践和带领高职学生下企业实习实践活动中对学生和实习企业之间的关系和作用有很多的感受。暑假期间到德国参观考察中的所见所闻感觉到教师尤其是专业教师一定要掌握本专业最新的动态,和企业保持紧密的联系。

杨春平老师主要讲了他在班主任德育工作上的工作进展,其在上海市中职班主任培训基地中担任基地导师,参与上海市教委《班主任胜任力开发》,同时参加了各级各类的教学法和班主任工作室的培训,参与学校多项课题的申报和建设工作等等。在这些工作中其感受到项目申报和建设一定要紧跟最新的教育方向,以及德育教育必须依托学生。

龚如彦老师在示范校建设实训室建设中做了很多工作,尤其是这学期接手高职的相关管理工作,在专业建设上有很多的想法和困惑。如何将企业学问引入学校,如何让企业走进学校这个问题得到了与会老师的大讨论。大家一致认为大家老师要主动的多接触企业,同时也希翼学校引入企业专家到学校给大家学校引导些专业等方面的内容。

齐丽娜老师谈及其在培训的过程中感受到的我校和其他学校的差距,不光是硬件上的,更多的是教师软实力上的不足,教师在行业动向的把握以及在自身专业素养上有待提高。在教学部中最近的新专业建设和校企合作方面谈了自己的想法,虽然感到压力但还是积极努力争取。

朱红萍老师谈及其参加的多个培训中在澳大利亚参观学习看到的“积极学习中心”开放式学习的教学方式的讨论。同时在外校参观学习中对于本专业商务英语的建设,在商务和语言教育相结合的问题做了相关的工作,在二课堂和一课堂的衔接中如何做的更好这一问题又得到大家的讨论。

王晓老师在上学期进行了微课的培训以及微课的拍摄,并且带领数学教研组第一个完成学校网络课程系列的建设,同时成为学校网络课程建设的样本。在校本教材编写的过程中,如何定位中高职贯通教材中职和高职部分内容的衔接,尤其在专业和数学的相结合上提出自己的一些想法。

徐璐嫣老师在学校二课堂建设中想把自己的体育课程和专业如何结合提出了自己的想法,在工作中其积极探讨和积极应变的态度得到了大家的赞赏。

张淑珍老师最后讲了自己在培训中的一些思考,尤其在“四融通”学习过程中所得到的启发将课程从原来以常识点为主导转变成从能力为导向,在实践中培养学生的素质,使其在素质上得以提升,这个是现在她在课堂教育中不断改变的方向。

汇报结束后,王洁老师做了相关总结,肯定了各位老师的工作,也提醒了大家要完成的各自所计划完成的内容。之后王洁老师又给大家先容了上海市青年教师课题申报的相关工作和要求,在近几年中申报主题的情况大环境下的把控上给了大家很多的引导建议,让工作室的老师直接的了解具体操作情况,以及所要注意事项。最后大家商谈了接下来工作室所要进行的工作,王洁老师鼓励大家积极参加各种活动,并表示为成员们参加培训和企业多创造机会。大家商讨后年底论坛由杨春平和王晓老师策划,期待精彩的内容呈现。在一片祥和愉快的气氛中会议圆满结束。

【撰稿 名师培育工作室 鲍建宁】

 

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